A evolução das gerações de EaD trouxe comunidades virtuais e sistemas de e-learning mais fáceis de usar, mais interactivos, mais acessíveis e que permitem maior flexibilidade temporal e espacial.
Assim, verificou-se um aumento/transformação do “espaço de publicação, partilha e construção colaborativa de conhecimento”. (Gomes, 2008).
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